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独善其身是什么意思啊独善其身是褒义还是贬义朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训是谁写的？是《朱子家(jiā)训》作者有(yǒu)二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理学家朱熹所做(zuò)的。关(guān)于朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的以及(jí)朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的什么朝代，朱子家(jiā)训是谁写的(de)作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家训是(shì)谁写的书，朱子家训是谁(shuí)写的字(zì)等问题，小编将为(wèi)你整理以下的知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训的作者(zhě)是(shì)朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱(zhū)熹所(suǒ)做(zuò)。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原(yuán)名为(wèi)《治家格言(yán)》，朱熹(xī)所作《朱子家训(xùn)》原题为(wèi)《紫阳朱子(zi)家训》，而“紫阳”是朱熹(xī)的别(bié)号。

　　“朱文公的《朱子(zi)家训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同(tóng)时代(dài)由不(bù)同的(de)朱家(jiā)先贤所(suǒ)撰(zhuàn)写(xiě)出来的不(bù)同(tóng)传世巨作。很可惜世人多把(bǎ)他们的(de)文章搞混了，通常人们多以《朱子家训(xùn)》来称呼朱柏庐的(de)《治家格言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般人多不了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致一，自号柏庐(lú)，江苏(sū)昆山人(今昆山市)，明(míng)末清初江苏昆山(shān)县人。著(zhù)名(míng)理学家、教育家。其父朱集(jí)璜是(shì)明(míng)末(mò)的(de)学者，清顺治二年(1645)守(shǒu)昆城抵御(yù)清军，城破，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐自(zì)幼致力(lì)读书曾考(kǎo)取秀才(cái)，志于仕途(tú)。清入关明亡遂不再(zài)求取功名，居(jū)乡教授学生并潜心程朱(zhū)理学主张(zhāng)知行并进，一时颇负盛名。康熙曾多次(cì)征召，然(rán)均(jūn)为先生所拒绝。曾用精楷手写(xiě)数十本教材(cái)用于教(jiào)学。潜心(xīn)研究程朱理学，主张知行并进(jìn)，躬行实践。

　　康熙间(jiān)坚辞博学鸿词之荐，后(hòu)又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨(yáng)无咎(jiù)号(hào)称(chēng)“吴中三(sān)高士”。康熙(xī)三十七年(nián)(公元(yuán)1698年(nián))染(rǎn)疾，临终前嘱弟(dì)子："学(xué)问在(zài)性命，事业在(zài)忠(zhōng)孝"。著有(yǒu)《删补易经蒙(méng)引》、《四书(shū)讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂(táng)诗文集(jí)》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录》等。

朱(zhū)子(zi)家训是谁写(xiě)的(de)

　　是《朱子家(jiā)训(xùn)》作者(zhě)有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋(sòng)著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一(yī)，自(zì)号(hào)柏庐，江(jiāng)苏昆山人（今昆山市(shì)），明末清初江苏昆山县人(rén)。

　　著(zhù)名理学家(jiā)、教育家(jiā)。

　　其(qí)父(fù)朱集璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河(hé)自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜(huáng)在守昆城抵御(yù)清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用(yòng)锦尚幼(yòu)，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下(xià)抚育弟妹，播(bō)迁流离，备(bèi)极艰辛(xīn)。

　　待局(jú)势稍定，才返故里(lǐ)。

　　目(mù)敬仰(yǎng)晋人王哀攀柏庐墓(mù)之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知(zhī)行并进(jìn)，躬行实践。

　　他深感当时的(de)教育(yù)方法，使学生难以学到真(zhēn)实的学(xué)问，故写了(le)《辍讲语》，反躬(gōng)自(zì)责，语颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手写(xiě)数十本教(jiào)材用于教学。

　　生平精神宁(níng)谧(mì)，严以律(lǜ)己，对当时愿(yuàn)和他交往(wǎng)的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十八年(nián)（1679年(nián)）他坚辞不应(yīng)博(bó)学鸿儒科(kē)，后又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮(yǐn)大宾(bīn)。

　　康(kāng)熙(xī)三十七年染疾，临(lín)终前嘱弟(dì)子(zi)："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易(yì)经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格(gé)言》，独善其身是什么意思啊独善其身是褒义还是贬义世称《朱子家(jiā)训》，流传很广。

　　自(zì)问世以来(lái)流传(chuán)甚广，被历代士大夫尊为治家之经(jīng)，清(qīng)至民(mín)国(guó)年间一度成为童蒙(méng)必读课本之(zhī)一。

　　《朱子(zi)家(jiā)训》精辟地阐明了修身治家之道(dào)是一篇家教名著，通篇意在劝人要勤俭持家(jiā)安分守己(jǐ)。

　　其中"一粥一饭，当思(sī)来(lái)处不(bù)易，半丝半缕，恒念物力维艰"等(děng)句(jù)，尤股炙(zhì)人口。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小名(míng)沋郎(láng)，小字季延(yán)，字元晦(huì)，一字仲(zhòng)晦，号晦庵(ān)，晚称(独善其身是什么意思啊独善其身是褒义还是贬义chēng)晦翁，又(yòu)称(chēng)紫(zǐ)阳先生、考亭先生、沧州病叟、云(yún)谷老人、逆翁。

　　谥文(wén)，又称朱文公。

　　汉(hàn)族，祖籍南(nán)宋江(jiāng)南东路(lù)徽州府婺源县（今(jīn)江(jiāng)西省婺源），出生(shēng)于(yú)南剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理学家(jiā)、思想家(jiā)、哲学家(jiā)、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以(yǐ)来最(zuì)杰出的弘(hóng)扬儒学(xué)的(de)大(dà)师(shī)。

教育思想

　　朱(zhū)熹的(de)长期(qī)从(cóng)事讲学(xué)活动，精心编撰了《四书(shū)集(jí)注》等多种教材，培养了(le)众多人才(cái)。

　　他的教育思想博大(dà)精深，其(qí)中(zhōng)最值(zhí)得关(guān)注的，一是论述(shù)小学和大学教育，二(èr)是关于(yú)朱(zhū)子读书(shū)法。

论(lùn)述教育

　　朱熹(xī)在总(zǒng)结前人(rén)教育经验和自己教(jiào)育实(shí)践的基础(chǔ)上，基(jī)于(yú)对人的(de)生理和(hé)心理特征的初(chū)步认识，把(bǎ)一个人(rén)的(de)教育分成小(xiǎo)学和大学两个既有区别又有联系的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内(nèi)容(róng)和(hé)方(fāng)法。

　　朱熹认为8~15岁为小学(xué)教育阶段，其任务是培(péi)养(yǎng)圣(shèng)贤(xián)坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿童智识(shí)未开，思(sī)维能力薄(báo)弱，因此(cǐ)他提(tí)出小学教育的内容是学其事(shì)，主(zhǔ)张儿童在日(rì)常(cháng)生活中，通(tōng)过具体(tǐ)行事，懂(dǒng)得基本的伦(lún)理道德规(guī)范，养(yǎng)成(chéng)一(yī)定的行为习惯，学习初步的文化知识(shí)技能。

　　在教育方法上，朱(zhū)熹强调先入为主，及早施教；要力求(qiú)形象、生动，能(néng)激发(fā)兴趣；以《须知》、《学规》的形式(shì)培养儿童道(dào)德行为习惯。

　　朱熹(xī)认(rèn)为15岁(suì)以后大学教育(yù)，其任务是在坯璞(pú)的基(jī)础(chǔ)上(shàng)再加(jiā)光饰，把他(tā)们(men)培养成为(wèi)国家所需要的(de)人(rén)才。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为，与重在教事的小学教育不(bù)同，大(dà)学教(jiào)育内容的重点是教理，即重在探究事(shì)物(wù)之所以然。

　　对于大学教(jiào)育方(fāng)法，朱熹一(yī)是重(zhòng)视自学，二是(shì)提倡不同学术(shù)观点(diǎn)之间(jiān)的相互交流(liú)。

　　朱熹关于小学和大学教育的见解，为(wèi)中国古代教育(yù)思(sī)想增添了新(xīn)鲜的内容。